Неверно, что в учебнике по естествознанию «начертание естественной истории, изданное для народных училищ российской империи…» изучалось …

Учебник для учащихся вторых и третьих классов по естествознанию «мир божий» написал …

Процесс формирования понятий включает ряд логических операций: …, сравнение, синтез

В … был напечатан первый российский учебник по естествознанию «начертание естественной истории, изданное для народных училищ российской империи…»

… – это форма мышления, в которой отражаются общие, существенные и необходимые признаки предметов и явлений

Ведущей организационной формой урока по типу изучения нового материала является …

Автором первого в россии учебника по естествознанию был …

… – это создаваемое на точной географической основе уменьшенное условное изображение определенного пространства в то или иное историческое время

К. д. ушинский выделял такой тип урока естествознания, как …

Понятия в зависимости от количества предметов и явлений характеризуются …

Содержание системы начальных естественнонаучных знаний впервые было определено и обосновано …

Разработкой занятий по курсу географии с краеведческим содержанием в начальной школе занимался …

… уроки предполагают работу учащихся с предметами природы или учебными приборами

В учебнике естествознания академика в. м. севергина большое внимание уделялось изучению … природы

… обучения – это внешнее выражение согласованной деятельности учителя и учащихся, осуществляемой в определенном порядке и режиме

… – это форма организации обучения, проводимая под руководством преподавателя и служащая для анализа, расширения, углубления, закрепления, применения и контроля усвоения полученной на лекциях учебной информации

На уроках обществознания основным практическим методом является …

Под … понятия понимается совокупность существенных свойств класса предметов и явлений, отраженных в сознании данным понятием